Categorieën
CodeWeek Europa CodeWeek Nederland Leading teachers Leren programmeren

Aan de Slag met Unity? Begin hier!

Aan de slag met Unity? Als je wilt beginnen met game-ontwikkeling, is Unity een van de meest toegankelijke en krachtige tools die je kunt gebruiken. Het Unity-Pad, ontwikkeld door Raspberry Pi, biedt een gestructureerde manier om de basisprincipes van Unity onder de knie te krijgen. Dit pad bestaat uit verschillende projecten die je geleidelijk begeleiden in het creëren van je eigen 3D-wereld en avonturen. Hieronder vind je een overzicht van wat je zult leren tijdens het volgen van het Unity-Pad.

Om de Unity-cursus van Raspberry Pi te doorlopen, heeft een leerling de volgende zaken nodig:

Toegang tot een computer: De leerling moet een computer hebben met de Unity-software geïnstalleerd. Dit kan op Windows, macOS of Linux.

Unity geïnstalleerd: De Unity Hub en de Unity Editor moeten worden geïnstalleerd om aan de projecten te werken.

Leeropbrengsten per project.

Explore a 3D World

Dit project introduceert je in de basis van 3D-omgevingen in Unity. Je leert hoe je een 3D-wereld kunt verkennen, objecten kunt plaatsen en de camera kunt beheren. Het begrijpen van de Unity-interface en het manipuleren van objecten in een driedimensionale ruimte vormen de kern van dit project.

Star Collector

Hier maak je kennis met het ontwerpen van gameplay-mechanismen. Je leert hoe je objecten kunt verzamelen en eenvoudige scripts kunt schrijven om de interactie tussen de speler en de gameomgeving te beheren. Dit project legt de basis voor het begrijpen van de interacties tussen verschillende gamecomponenten.

Non-Player Characters (NPCs)

In dit project duik je dieper in de dynamiek van games door NPC’s (niet-speler-personages) toe te voegen. Je leert hoe je deze personages kunt programmeren om zelfstandig te bewegen en te reageren op de speler. Dit project is cruciaal voor het creëren van een meeslepende game-ervaring.

World Builder Aan de slag met Unity

Dit project richt zich op het creëren van je eigen wereld in Unity. Je leert hoe je landschappen kunt bouwen, objecten kunt toevoegen en de esthetiek van je game kunt vormgeven. Dit is waar je creativiteit echt tot uiting komt, omdat je een unieke wereld creëert die de speler kan verkennen.

Quest Seeker

Hier leer je hoe je verhaallijnen en missies in je game kunt integreren. Dit project laat je zien hoe je complexe game-logica kunt opzetten om missies en beloningen te beheren, wat essentieel is voor het ontwikkelen van diepgaande en boeiende gameplay.

3D Adventure Aan de slag met Unity

Dit laatste project in het pad combineert alle eerder geleerde vaardigheden. Je bouwt een volledig 3D-avonturenspel waarbij je alles toepast, van wereldbouw tot NPC-interacties en gameplay-mechanismen. Het afronden van dit project geeft je een goed begrip van de volledige game-ontwikkelingscyclus in Unity.

    Conclusies aan de slag met Unity

    Het Unity-Pad biedt een uitgebreide en stapsgewijze introductie tot de wereld van game-ontwikkeling. Elk project bouwt voort op de vorige, waardoor je steeds complexere vaardigheden opdoet. Door deze projecten te voltooien, ben je niet alleen klaar om je eigen games te maken, maar begrijp je ook de fundamenten van Unity op een dieper niveau.

    Wil je aan de slag met Unity? Dit pad is de ideale manier om je reis in game-ontwikkeling te beginnen. Met deze solide basis ben je goed voorbereid om je creativiteit de vrije loop te laten en je eigen unieke spellen te creëren.

    Om de Unity-cursus van Raspberry Pi te doorlopen, heeft een leerling de volgende zaken nodig:

    1. Toegang tot een computer: De leerling moet een computer hebben met de Unity-software geïnstalleerd. Dit kan op Windows, macOS of Linux.
    2. Unity geïnstalleerd: De Unity Hub en de Unity Editor moeten worden geïnstalleerd om aan de projecten te werken.

    Bezoek de officiële Unity-Pad pagina om direct te starten. Meer over onze materialen vind je op de Materialenpagina!

    Categorieën
    CodeWeek Europa CodeWeek Nederland Leading teachers Leren programmeren

    Flower Generator: Een Creatief Raspberry Pi Project

    Ben je op zoek naar een leuke en leerzame manier om te beginnen met programmeren? Het “Flower Generator”-project van Raspberry Pi biedt een geweldige introductie in de wereld van Scratch-programmeren en grafische kunst. Met behulp van Scratch’s Turtle-module leer je stap voor stap hoe je prachtige, kleurrijke bloemen kunt tekenen op je scherm.

    Wat is de Scratch Flower Generator?

    Via de Projecten Pagina van Raspberry Pi. Dit blog is op basis van het Flower Generator Project. En we hebben hiervan een korte samenvatting gemaakt.

    De Flower Generator is een project waarbij je leert om met enkele blokken code indrukwekkende bloemachtige patronen te creëren in Scratch. Dit project is ideaal voor beginners en biedt een eenvoudige manier om de basisprincipes van programmeren te leren. De Turtle-module, die in Scratch ingebouwd is, maakt het mogelijk om met simpele commando’s grafische vormen te tekenen, vergelijkbaar met een schildpad die lijnen trekt op het scherm.

    Waarom is dit project interessant?

    Dit project combineert creativiteit met technologie. Door met verschillende parameters te spelen, zoals de grootte van de bloembladen of de hoek waaronder ze worden getekend, kun je eindeloos variëren en experimenteren. Het resultaat is niet alleen leerzaam, maar ook visueel aantrekkelijk. Bovendien kun je na het voltooien van het project je eigen variaties maken en verder experimenteren met Turtle-graphics.

    Stappen om te beginnen

    De tutorial op de Raspberry Pi-website biedt een duidelijk stappenplan. Je begint met de basisopstelling van Turtle, waarna je leert hoe je lussen en functies kunt gebruiken om complexe patronen te maken. De tutorial moedigt je ook aan om creatief te zijn en je eigen draai aan de bloemen te geven.

    Conclusie Scratch Flower Generator

    De Flower Generator is niet alleen een perfecte introductie tot Scratch, maar ook een inspirerend project dat je creativiteit aanwakkert. Of je nu een beginner bent in coderen of gewoon op zoek bent naar een leuke manier om je vaardigheden op te frissen, dit project biedt voor elk wat wils. Ga aan de slag en ontdek de kracht van coderen terwijl je prachtige digitale bloemen creëert!

    Meer informatie en de volledige tutorial vind je hier.

    Uitwerkingen vind je hier

    Categorieën
    CodeWeek Europa CodeWeek Nederland Leren programmeren

    Zo word je gelukkig van coding op international happiness day

    Ontdek de Kracht van Coderen op International Happiness Day en tijdens CodeWeek

    International Happiness Day en CodeWeek delen een gezamenlijke missie: het bevorderen van geluk, creativiteit, samenwerking en persoonlijke groei. Hoewel deze twee evenementen op het eerste gezicht misschien verschillend lijken, hebben ze veel gemeen. Ze bieden allebei unieke kansen om jezelf uit te drukken, samen te werken met anderen en te groeien in zowel persoonlijke als professionele zin. Maar hoe kan coderen ons leven mooier maken?

    international happiness day logo
    International Day of Happiness

    Coderen als Creatieve Uitlaatklep

    Coderen wordt vaak gezien als een technische vaardigheid, maar het is veel meer dan dat. Het is een krachtige creatieve uitlaatklep, een vorm van kunst en expressie. Net zoals een schilder zijn emoties op een doek vastlegt of een muzikant een melodie componeert, kan een programmeur zijn ideeën tot leven brengen door middel van code. Van het ontwerpen van prachtige, interactieve websites tot het creëren van innovatieve apps die het dagelijks leven verbeteren—coderen biedt onbegrensde mogelijkheden om iets unieks te creëren.

    Wat coderen zo bijzonder maakt, is de voldoening die het biedt. Het zien van je code tot leven komen, of het nu gaat om een eenvoudige website of een complexe applicatie, geeft een gevoel van vreugde en prestatie. Het is vergelijkbaar met het voltooien van een kunstwerk; het resultaat is iets tastbaars, iets dat je met trots kunt delen met de wereld. Deze voldoening draagt bij aan een gevoel van geluk en vervulling, wat precies is waar International Happiness Day om draait.

    Samenwerken en Groeien door Coderen

    Naast de persoonlijke voordelen, stimuleert coderen ook samenwerking en groei. Tijdens CodeWeek worden mensen van alle leeftijden en achtergronden aangemoedigd om samen te werken aan projecten, nieuwe vaardigheden te leren en elkaar te inspireren. Dit gevoel van gemeenschap en samenwerking draagt bij aan een gelukkiger en meer verbonden samenleving. Door samen te coderen, leren we niet alleen nieuwe vaardigheden, maar bouwen we ook aan sterke relaties en netwerken die ons in de toekomst ten goede komen.

    Vier het Geluk van Coderen tijdens international happiness day

    Op International Happiness Day willen we de vreugde en voldoening vieren die coderen ons brengt. Het is een kans om stil te staan bij de positieve impact die coderen kan hebben op ons leven, zowel op persoonlijk als op sociaal vlak. Door deel te nemen aan CodeWeek, omarmen we de wereld van mogelijkheden die coderen biedt en zetten we samen stappen naar een gelukkiger, meer verbonden toekomst.

    We nodigen iedereen uit om mee te doen en de kracht van coderen te ontdekken. Of je nu een beginner bent of een ervaren programmeur, er is altijd iets nieuws te leren en te creëren. Sluit je aan bij ons en laten we samen coderen naar een betere wereld.

    Wij wensen jullie een gelukkige International Happiness Day en een inspirerende CodeWeek! Direct aan de slag?

    Categorieën
    CodeWeek Europa CodeWeek Nederland Leading teachers Leren programmeren

    Tekstueel programmeren makkelijker en leuker maken met Hedy!

    Aan de slag met Hedy?

    Wil je alles weten van Hedy? En je weet niet waar je moet beginnen? op 20 en 27 oktober zijn er twee cursusdagen om alles te leren van deze machtige programmmertaal. Let op, beide sessies zijn hetzelfde. Deze fysieke bijeenkomst is bij de VU in Amsterdam.

    Hedy logo met hallo wereld

    Workshop doelen:

    • Om het gemak en de schoonheid van Hedy te demonstreren door tijdens onze workshop enkele beginnersniveaus te gebruiken. Je hebt geen programmeerervaring nodig. 
    • We hopen alle docenten te stimuleren en te enthousiasmeren om les te gaan geven in programmeren. 
    • Neem jouw eigen tablet of laptop mee.
    • Ben je geïnteresseerd? Schrijf je dan hier in, deelname is kosteloos!

    Wat is dat, Hedy is…

    1. meertalig, dus je kan in het Nederlands programmeren
    2. gradueel, dus je leert de concepten één voor één
    3. gemaakt voor in de klas, je kan als docent de interface gemakkelijk aanpassen voor jouw klas

    Hedy, een toegankelijke en pedagogische programmeertaal

    Geïnspireerd door de manier waarop we taal leren, Felienne Hermans (hoogleraar aan de Vrije Universiteit Faculteit Bètawetenschappen, Informatica) heeft Hedy gecreëerd: een toegankelijke en pedagogische programmeertaal. De programeertaal is gratis beschikbaar op www.hedycode.com en werkt 100% in de browser. Net als Scratch. Op dit moment zijn er 18 levels beschikbaar in Hedy en elk level bevat niet alleen nieuwe commando’s, maar ook met ingebouwd lesmateriaal om op elk level aan de slag te gaan. Programmeerconcepten worden stap voor stap geïntroduceerd. Elk niveau duurt ongeveer 45 minuten en als leerlingen een account aanmaken, kunnen ze hun programma’s opslaan en delen met elkaar en met de leraar. Ook kunnen leerlingen tekeningen maken met behulp van de zogenaamde schildpad. Doordat leerlingen direct iets echts en leuks kunnen maken, geeft het de ‘stip op de horizon’ een idee waar het programmeren hen naartoe kan brengen.

    En nu verder!

    Hedy kan in elke taal worden gebruikt: momenteel worden 47 verschillende talen ondersteund, waaronder Netherlands, Spaans, Arabisch, Vereenvoudigd Chinees en Hindi.

    Omdat we het belangrijk vinden dat alle kinderen kunnen programmeren, is Hedy ook zeer geschikt voor kinderen met een visuele beperking. De tekstuele uitvoer van Hedy kan automatisch worden voorgelezen en je kunt de code uitvoeren met een sneltoets, zodat je de muis niet hoeft te gebruiken.

    Felienne Hermans

    Meer activiteiten en materialen tijdens en rondom CodeWeek vind je op onze Materialen Pagina.

    Categorieën
    CodeWeek Nederland Leren programmeren Tips Leading Teachers

    Digitale geletterdheid: De schoonheid en vreugde van Computing

    Het belang van het programma voor digitale geletterdheid

    In het digitale tijdperk waarin we leven, wordt het steeds belangrijker om digitale geletterdheid te bezitten. Eén programma dat uitblinkt in het bevorderen van deze vaardigheden is “The Beauty and Joy of Computing” (BJC). In deze blog zullen we de essentie van BJC verkennen en uitleggen waarom dit programma zo waardevol is voor het ontwikkelen van digitale geletterdheid.

    I. Wat is The Beauty and Joy of Computing?

    BJC, een onderwijsprogramma van de Universiteit van Californië, Berkeley, introduceert studenten in de wereld van computing en laat hen genieten van de schoonheid en vreugde ervan. Het richt zich niet alleen op programmeren, maar ook op computationeel denken, probleemoplossing en creativiteit.

    II. Het belang van digitale geletterdheid

    “BJC, een onderwijsprogramma oorspronkelijk ontwikkeld aan de Universiteit van Californië, Berkeley, heeft als doel studenten kennis te laten maken met de wereld van computing en te laten genieten van de schoonheid en vreugde die dit vakgebied met zich meebrengt. Het programma legt niet alleen de nadruk op het aanleren van programmeervaardigheden, maar ook op het ontwikkelen van computationeel denken, probleemoplossend vermogen en creativiteit.”

    De voordelen van The Beauty and Joy of Computing:

    1. Een inclusieve aanpak: BJC is met oog voor diversiteit en inclusie ontworpen. Het stimuleert studenten van alle achtergronden en geslachten om te gedijen in de wereld van computing.
    2. Computationeel denken: BJC legt nadruk op het ontwikkelen van computationeel denken, een cruciale vaardigheid in de digitale wereld. Hier leren studenten problemen analyseren, patronen ontdekken, abstracties maken en complexe taken oplossen met behulp van algoritmen.
    3. Creativiteit en innovatie: Dit programma moedigt studenten actief aan om hun creatieve kant te verkennen en innovatieve oplossingen te bedenken. Via projectmatig leren krijgen ze de kans om zelf programma’s en applicaties te ontwikkelen, waardoor ze hun ideeën tot leven kunnen brengen.
    4. Maatschappelijke impact: BJC benadrukt het belang van computationele concepten in verschillende vakgebieden en toepassingsgebieden. Het toont studenten hoe computing kan bijdragen aan het oplossen van maatschappelijke vraagstukken en hen in staat stelt positieve veranderingen teweeg te brengen. Laten we samen de wereld transformeren met de kracht van technologie!

    Digitale geletterdheid is een essentiële vaardigheid geworden in onze moderne wereld, en “The Beauty and Joy of Computing” biedt een uitstekend programma.

    Categorieën
    CodeWeek Europa CodeWeek Nederland Leading teachers

    Humans of CodeWeek: Ramon Moorlag

    Humans of CodeWeek

    In deze aflevering van Humans of CodeWeek, leren we Ramon Moorlag kennen, een CodeWeek-ambassadeur uit Nederland. Ramon is een ervaren informaticadocent en is gepassioneerd over het leren van programmeren en digitale geletterdheid. Voor CodeWeek Europa werd hij een tijdje geleden geïnterviewd. Met behulp van ChatGPT is onderstaande samenvatting daarvan gemaakt.

    Als CodeWeek-ambassadeur zet Ramon zich in om het belang van programmeren en digitale vaardigheden in Nederland te promoten. Hij organiseert regelmatig workshops en evenementen om jongeren en volwassenen te laten kennismaken met de wereld van het programmeren. Hij is ervan overtuigd dat het leren van programmeervaardigheden niet alleen nuttig is voor toekomstige banen, maar ook voor het dagelijks leven.

    Samenwerken

    Ramon benadrukt het belang van samenwerking tussen scholen, bedrijven en de overheid om programmeren en digitale geletterdheid te bevorderen. Hij ziet CodeWeek als een belangrijk initiatief om deze samenwerking te stimuleren en de voordelen van programmeren voor een breder publiek toegankelijk te maken.

    Als ervaren informaticadocent heeft Ramon een schat aan kennis en ervaring om te delen met anderen. Hij benadrukt dat het leren van programmeren niet alleen gaat om het begrijpen van de code, maar ook om het ontwikkelen van creativiteit, logisch denken en probleemoplossende vaardigheden. Deze vaardigheden zijn essentieel in de moderne wereld en zullen alleen maar belangrijker worden in de toekomst.

    In het kort, Ramon Moorlag is een gepassioneerde CodeWeek-ambassadeur die zich inzet voor het bevorderen van programmeren en digitale geletterdheid in Nederland. Zijn ervaring en expertise maken hem een waardevolle bron voor iedereen die wil leren programmeren. CodeWeek is blij om Ramon in ons team te hebben en we kijken uit naar de spannende evenementen en workshops die hij in de toekomst zal organiseren. Meer over Ramon. Ramon is ook voorzitter van vakvereniging i&i. De beroepsvereniging voor docenten informatica en digitale geletterdheid.

    Ramon Moorlag over CodeWeek en the beauty and joy of computing
    Humans of CodeWeek: Ramon Moorlag
    Categorieën
    CodeWeek Europa Leren programmeren

    Space Invaders in Scratch

    Scratch is een programmeertaal die speciaal is ontworpen voor kinderen om op een leuke en interactieve manier te leren programmeren. Door het bouwen van spellen en andere projecten leren kinderen hoe ze logisch moeten denken en problemen kunnen oplossen. In deze blog willen we je graag kennis laten maken met een van de populairste Scratch-projecten: Space Invaders.

    Wat is Space Invaders?

    Space Invaders is een klassiek arcadespel uit 1978, waarin spelers een kanon besturen dat aliens moet neerschieten terwijl ze naar beneden marcheren. Het spel was destijds een enorm succes en wordt nog steeds beschouwd als een van de grootste klassiekers in de geschiedenis van videogames. Tegenwoordig is het ook een populair project voor kinderen om te bouwen in Scratch.

    Waarom is Space Invaders een goed project voor kinderen?

    Het bouwen van Space Invaders in Scratch is een geweldige manier voor kinderen om te leren programmeren. Het project biedt een aantal uitdagingen op verschillende niveaus, waardoor het geschikt is voor beginners en gevorderden. Door het bouwen van een spel leren kinderen hoe ze concepten als beweging, timing, detectie en score moeten programmeren. Daarnaast leren ze hoe ze de gebruikersinterface van het spel kunnen ontwerpen en implementeren.

    Hoe bouw je een game in Scratch?

    Het bouwen van Space Invaders in Scratch is een uitdagend project er zijn veel tutorials en online bronnen beschikbaar om je te helpen. De basis van het spel bestaat uit het ontwerpen van de beweging van de aliens, de beweging van het kanon en het bepalen wanneer er op de aliens moet worden geschoten. Hier zijn enkele stappen om je op weg te helpen:

    1. Ontwerp de sprites voor de aliens en het kanon.
    2. Programmeer de beweging van de aliens van links naar rechts en naar beneden.
    3. Programmeer de beweging van het kanon van links naar rechts en omhoog en omlaag.
    4. Programmeer de detectie van wanneer de kogel het alien raakt en het alien moet worden verwijderd.
    5. Programmeer de detectie van wanneer het alien de kanon raakt en het spel moet worden beëindigd.

    Er zijn nog veel andere functies die je kunt toevoegen, zoals power-ups en verschillende niveaus van moeilijkheid. Het is belangrijk om te onthouden dat het bouwen van Space Invaders in Scratch tijd kost en veel trial-and-error vereist. Maar het resultaat is een volledig functionerend spel dat je kunt spelen.

    Conclusie

    Space Invaders in Scratch is een goed voorbeeld project voor kinderen om te leren programmeren. Door het bouwen van een spel leren kinderen hoe ze logisch moeten denken en problemen kunnen oplossen. Waar wacht je nog op? Bouw je eigen versie van Space Invaders en word een meesterprogrammeur!

    Met dank aan 101 computing! Zoek je inspiratie? Deze games kun je ook remixen! En met deze Engelstalige handleiding lukt het vast binnen de korte keren om je eigen Game te maken in Scratch.

    Categorieën
    CodeWeek Europa CodeWeek Nederland Leren programmeren

    100 Days of Code, in de klas

    Onze geliefde Replit heeft een nieuwe challange. 100 Days of Code, met Python! Via onze CodeWeek ambassadeur Ramon.

    De eerste 35 dagen zijn al gepubliceerd, de vervolgdagen komen iedere week met batches online. Het is een. mooie dagelijke uitdaging. Iedere dag is er een korte Engelstalig video en een korte coding opdracht. Deze 100 dagen kunnen door informaticaleerlingen gevolgd worden. Ook is het een mooie invulling voor iedereen zonder informatica! In onderstaand overzicht zie je de eerste 35 dagen. Het leren gaat direct van start met een korte uitleg van de interface en daarna direct aan de slag. Iedere dag even werken levert wekelijk een dik uur aan oefenen op. Op het i&i forum is een topic geopend om elkaar te inspireren en motiveren.

    100 Days of Code
    100 Days of Code

    Hoe maak je een succes van 100 Days of Code?

    • Zorg voor een regelmaat
    • Zorg voor een vast moment op de dag
    • Werk door, ook in de weekenden
    • Deel de successen via social media
    • Deel de challenge met mentoren en schoolleiding
    • Daag je rector/bestuurder uit (!)
    • Laat leerlingen bij voorkeur in duo’s werken
    • Deel iedere les/week een hoogtepunt en blik vooruit

    Wie neemt deze challenge aan?

    Overzicht met de dagen

    • Dag 1 – Hello World!
    • Dag 2 – Input and Variables
    • Dag 3 – Concat…what?
    • Dag 4 – Print’ in Color!
    • Dag 5 – If this…else that?!
    • Dag 6 – What the elif is this?
    • Dag 7 – Nesting Dolls Code
    • Dag 8 – Affirmation Generator
    • Dag 9 – Casting Spells on Your Code
    • Dag 10 – Show Me the $$
    • Dag 11 – 525,600 minutes
    • Dag 12 – Find All the Bugs!
    • Dag 13 – Gradebook Builder
    • Dag 14 – Rock, Paper, Scissors
    • Dag 15 – All About the Loop
    • Dag 16 – Make it Stop!
    • Dag 17 – Let’s Cheat Continue
    • Dag 18 – Guess the Number
    • Dag 19 – Let’s Be a Bit Lazy!
    • Dag 20 – What Can Range really do?
    • Dag 21 – Throwback to Math Facts
    • Dag 22 – Use other people’s code
    • Dag 23 – Subroutines: The Recipe for Coding
    • Dag 24 – Roll in the Parameters
    • Dag 25 – Send it Back
    • Dag 26 – The Power of Libraries in Games
    • Dag 27 – Video Game Characters
    • Dag 28 – Epic Character Battle
    • Dag 29 – The Secrets of print
    • Dag 30 – f…what?
    • Dag 31 – Create a User Interface
    • Dag 32 – Make a List
    • Dag 33 – Getting Dynamic
    • Dag 34 – Pretty Printing
    • Dag 35 – The ULTIMATE List Make
    Categorieën
    CodeWeek Nederland Tips Leading Teachers

    De Tip van Ambassadeur Aad

    Overal in Europa vinden evenementen in het kader van CodeWeek plaats. Evenementen waar je soms gratis aan kan deelnemen. Doel van de codeweek is kennismaken met programmeren of te wel coding. We doen dat niet als een vrijblijvende hobby, het is ook belangrijk voor onze toekomst. Door te programmeren kom je in contact met een ongekende maakindustrie. Onze huidige wereld wordt immers vormgegeven met behulp van computertaal. En dat vraagt om een Tip van Aad

    Kleding, auto’s, jassen en tassen, zelfs voedsel vinden dankzij coding hun weg naar ons. Veel jongeren willen deelnemen aan het maakproces, en vormgeven van de wereld om ons heen. Daarvoor is het voor hun van belang de kracht van programmeren te leren kennen. Dit eenmaal ontdekt kan voor hen plezier, maar ook een mooie toekomst opleveren. Programmeren is immers in bijna elke bedrijfstak een gewilde vaardigheid. Jongeren die kunnen programmeren en die begrijpen hoe technologie werkt, hebben daardoor een streepje voor in hun toekomstige loopbaan.

    dé Tip van Aad

    De website van vakvereniging i&i (Informatica en dIgitale geletterdheid) geeft regelmatig goede tips om te leren programmeren. Zo werden er de afgelopen maand een C++ cursus en een cursus Tunepad aangekondigd. Wil je niet wekelijks kijken naar de website, schrijf je dan in voor de gratis nieuwsbrief.

    Conferentie, getipt door Aad

    Kom naar de conferentie van i&i op 10 november te Utrecht. Aanmelden voor de conferentie kan vanaf vandaag! Deelnemen kan al vanaf 180 euro (maak gebruik van je nascholingsbudget!)

    I&I conferentie "Digitale geletterdheid - verder!"
    Donderdag 10 november 2022, Universiteit Utrecht
    Tip van Aad neem deel aan de i&i conferentie!
    Categorieën
    CodeWeek Nederland Leading teachers

    Masterclass Visiespel Digitale Geletterdheid 

    Doorplaatsing van Pauline Maas haar blog. Direct een visie met het Visiespel Digitale Geletterdheid. Meer weten? Pauline Maas over haar ambassadeurschap voor CodeWeek.

    Aan de slag met Digitale Geletterdheid

    Afgelopen vrijdag had ik samen met mijn collega van Koninklijk VisioRuben Brandsma een masterclass bij het SLO in Amersfoort, hoe je Digitale Geletterheid kan implementeren binnen je school.

    Bij de mastersclass afgelopen vrijdag waren een stuk of 30 personen aanwezig: I-Coaches, directeuren van scholen, ict-ers, programma managers en ook een aantal zzp-ers die dit soort trajecten begeleiden bij stichtingen. Toen we de ruimte binnen kwamen waren er drie tafels waar we aan plaats konden nemen en op deze tafels lag het Visiespel Digitale Geletterdheid al voor ons klaar. Na een presentatie van Gäby van de Linden en Martin Klein Tank maakten zij al snel duidelijk dat het altijd belangrijk is om een duidelijke visie te hebben en dus ook op Digitale Geletterdheid. We gingen snel aan de slag met het visie spel. Het spel was op de 3 tafels zo neergelegd dat er 9 taartpunten waren.

    Opzet van het Visiespel Digitale Geletterdheid 

    1. Doelen: waartoe leren kinderen?
    2. Inhoud: waarover gaat het leren van kinderen?
    3. Speel- en leeractiviteiten: hoe laat je kinderen spelen en leren?
    4. De rol van de leerkracht: hoe begeleid je het spelen en leren van kinderen?
    5. Bronnen en materialen: waarmee laat je kinderen spelen en leren?
    6. Groeperingsvorm: met wie spelen en leren kinderen?
    7. Speel- en leeromgeving: hoe ziet de speel- en leeromgeving van kinderen er uit?
    8. Tijd: hoe verdeel je de tijd bij het spelen en leren van kinderen?
    9. Observeren & evalueren: hoe volg je de ontwikkeling van kinderen?

    Ronde 1: Bij iedere taartpunt waren stellingen en je mocht in de eerste ronde in stilte (dus zonder overleg met je tafel genoten) maximaal 4 stellingen neerleggen waar je het mee eens was. Zo draaide je door en liep alle taartpunten af. Je mocht een stelling verwijderen, als hij maar zichtbaar bleef voor de andere tafelgenoten.

    Ronde 2: In deze ronde ging je alle taartpunten langs en keek je naar wat er was neergeld.

    Ronde 3: Er was een gespreks-leider gekozen uit onze tafel en die ging met ons ook weer de taartpunten langs waar we probeerde tot maximaal 4 stellingen te komen en deze moesten ook op volgorde van belangrijkheid liggen.

    Als opbrengst heb je dan bij iedere taartpunt een aantal stellingen, die je daarna weer kan omzetten in een visie. Dat laatste lijkt me het moeilijkste omdat dit ook moet aansluiten bij de visie van de organisatie. Ik vond het bijzonder aan de stellingen dat ze vrij algemeen waren dus niet alleen voor ict coordinatoren maar voor iedereen in de organisatie.

    Voorbeeldstellingen over DG

    • Digitale Technologie is overal in de samenleving, dus moeten leerlingen digitaal geletterd worden.
    • Practice what you preach! Leraren moeten zelf het goede voorbeeld geven mbt gebruik digitale middelen.
    • Online veiligheid is een essentieel onderdeel van de leeromgeving.

    Het moeilijkste lijkt mij om dit echt met een team te gaan doen. Wij hebben maar een klein gedeelte van het spel gedaan, wil je dit visie spel echt met je collega’s doen ben je (volgens SLO) minimaal 3 maal 3 uur bezig. Ik merkte ook al na een aantal stellingen, hebben we die nu al gehad of juist niet. Willen we dit spel bij ons op school inzetten om onze visie neer te zetten, moeten we het op een iets andere manier gebruiken. Ik weet zeker dat we niet zoveel tijd krijgen van de 5 verschillende scholen van Visio.

    Ik ga hier zeker mee aan de slag, hoe en op wat voor manier moet ik nog eens goed over nadenken. We kregen de doos met het spel mee naar huis. Het was ook wel erg leuk om bekende mensen terug te zien zoals Anika EmbrechtsSandra Legters en Coen Schans.